LABRADOR , Lisandro. Efectos de la gamificación basada en neurofeedback sobre la autorregulación del aprendizaje en entornos virtuales: Un análisis cualitativo en la educación superior. Neuropolis sciences journal, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 49–61, 2026. DOI: 10.64029/. Disponível em: https://revistas.ucaribe.edu.pa/index.php/nsj/article/view/45. Acesso em: 10 jun. 2026.